전체 글25 교육심리학 우리 나라의 교육학연구에서 교육심리분야가 차지하는 비중은 대단히 크다. 그것은 광복 이후 일제의 잔재를 없애고 새로운 교육이념·내용·방법 등을 찾고자 하는 새교육운동과 함께, 교육목표를 효과적으로 달성하기 위하여 피교육자의 능력·개성 등을 객관적으로 이해할 수 있는 심리학적 기초의 필요성이 대두됨에 따라 큰 비중을 차지하게 된 것이다.연구의 영역은 ① 측정 및 평가, ② 생활지도 및 상담, ③ 학습 및 교수, ④ 기타 교육심리학적 연구로서, 교육심리·발달심리·특수교육·청소년문제 등에 관한 연구도 여기에 포함된다.먼저 측정 및 평가영역에서는 1950년대에 정범모(鄭範謨)·김용기·김재은(金在恩)·황응연(黃應淵) 등이 저서 및 연구물을 발표하였으며, 중앙교육연구소와 서울대학교 사범대학의 교육심리연구실을 선두로.. 2025. 6. 26. 이전 1 2 3 4 5 다음